日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主打餐

观察

指导

1.幼儿能根据自己进餐情况，合理的打餐，做到不浪费粮食。

2.培养幼儿的自我服务意识。

运

动

户外

活动

户外混龄

体育

活动

滚铁环

小松鼠捡松果   

轮胎拉力赛

贪吃蛇

双人呼啦圈

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：图形找家：提供双形双维排列表、不同颜色的几何图形若干，引导幼儿学习根据纵向与横向标记给物体定位。

2.科学区：纸桥的力量：提供纸杯、各种材质的纸、不同重量的物体，引导幼儿探究不同的纸张能承的不同重量的物体。

3.图书区：看一看：提供金坛的不同时期，不同地点的照片，引导幼儿欣赏，说一说金坛的变化。

4.美工区：华罗庚：提供纸笔、华罗庚照片，引导看着图片，画一画华罗庚先生。

5.建构区：华罗庚公园：提供华罗庚公园城墙图片、设计图、清水积木、辅助材料等，与同伴合作建构。

6.生活区：番茄鸡蛋饼：提供番茄、鸡蛋、面粉等材料，引导幼儿合作制作番茄鸡蛋饼。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

科学：

神奇的桥

谈话：

金坛有什么

数学：

图形的家

班本：

制作风筝（一）

园本：

小满

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园、绘画区

自主游戏：

户外大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集具有金坛或指前特色的特产实物、风景名胜的照片，幼儿看图说一说。

园外：请家长和孩子一起收集制作风筝的材料。

家园

共育

1.关注幼儿的个人卫生。

2.亲子共同制作风筝。

审议调整