中班园本：水韵市集——儿童节

金坛区指前镇中心幼儿园  吕慧

活动目标：

1.愿意参与水韵市集活动，感受六一节日的氛围。

2.能积极扮演各类角色，分享买卖游戏的经验。

3.提升幼儿的社交礼仪、文明习惯，体验市集活动带来的快乐。

活动准备：

1.集市材料准备：游戏材料、文创材料、烹饪食材等。

2.PPT。

活动过程：

一、谈话导入活动，引出“水韵市集”。

1.师：小朋友们，你们知道六月一日是谁的节日吗？

2.师：你想怎样和小伙伴一起过节？

小结：你们的想法都很好：有的小朋友想和小伙伴一起玩游戏，有的小朋友想吃香香的美食，还有的朋友想邀请爸爸妈妈一起来幼儿园，在幼儿园里逛市集。

二、介绍市集活动内容及游戏玩法。

1.市集活动。

（1）播放PPT，带领幼儿了解各个小摊售卖的商品。

师：市集活动分为三组——美食组、游戏组、文创组。美食组统一在报告厅制作售卖，游戏组在南操场的篮球区，文创组在户外售卖，我们中一班的位置在一亩良田（小车区）。

（2）幼儿相互讨论自己的购买愿望。

师：你们想要买些什么？想送爸爸妈妈什么礼物？

（3）怎样获得游戏币。

师：市集中的物品都需要用游戏币购买，你准备用方式方式获取游戏币？

小结：我们可以通过入园签到打卡、值日生工作、美食播报、课堂表现等多种方式获取游戏币。

2.游戏——探水球。

  讲解游戏玩法：

（1）在场地上设立三组轨道，幼儿用矿泉水瓶（瓶口扎孔），对好水球向前滚动，直到轨道终点。

（2）将水球拿起，在2米处投中物品得1个游戏币，在2.5米处投中物品得2个游戏币，在3米处投中物品得3个游戏币，投中物品并把水球炸破的，在原基础上再得奖励1枚游戏币。

 三、商量市集角色。

1.师：儿童节活动很丰富，但肯定少不了摊主和顾客，为了使每个小朋友都有逛市集和做摊主的机会，你们有什么想的想法？

2.小结：我们可以做角色牌，以音乐为约定，更换角色，这样就可以参与不同的角色，也能让爸爸妈妈看到我们在幼儿园的新游戏。

3.小组商量角色，并画出角色牌。

四、讨论文明礼仪和社交习惯

1.师：“有小客人来了你会怎么说？你怎么怎样介绍你的物品？客人不想买你会怎样做。”

2.小结：买卖时，我们也文明用语，主动询问小客人，推荐最好的货品，如：我们的香包设计的漂亮又驱蚊，闻一闻，看一看哦┈┈小客人不想购买可以说：“没关系，你再去逛一逛，等会也可以购买，欢迎下次光临！”

五、活动延伸

将市集活动继续延伸到年级组联动和全园联动中。