日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理小书

1.谈话：怎样整理小书包？          2. 实践操作：整理书包

观察

指导

1.知道整理书包的方法。

2.会正确按类摆放各种文具。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

踩影子

体育游戏：

贴烧饼                

体育游戏：

切西瓜

体育游戏：

老鹰捉小鸡

体育游戏：

老狼老狼几点了

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.生活区：整理小书包  提供书包、各种文具，书本，引导幼儿按书本大小摆放放入书包、整理好笔盒放入书包。

2.美工区：我设计的毕业证书、毕业服饰：收集各种各样的毕业证书、卡纸、水彩笔、油画棒、线描装饰图案元素若干。在毕业证证书展中找到自己最喜欢的毕业证书，并模仿上面的装饰图案为自己的毕业证书设计边框。

3.建构区：心中的小学 提供清水积木，小学图片等，搭建自己理想的小学。

4.科学区：.一分钟有多长 提供纸盘、筷子、弹珠、计时器。记录单，幼儿自主寻找一分钟能做哪些事并进行记录来感知时间。

5.益智区：文具大采购：提供文具店商店物品价格清单、采购图（难易不同的采购清单），幼儿根据采购图上的物品对照文具商店价格清单计算所够物品需要多少钱。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

社会：

我们的毕业活动

社会 ：

感谢你幼儿园

数学：

数积木

综合：

毕业典礼

园本：

夏至到

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

玩乐沙水

自主游戏：

搭建表演舞台

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

大灶台

整理课程：

整理自然角

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：幼儿园三年学习生活的视频、照片。

园外：家长资源

家园

共育

1.和孩子聊聊三年来的变化及成长过程。

2.亲子讨论如何感谢幼儿园。

审议调整