日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理小书

1.谈话：怎样整理小书包？          2. 实践操作：整理书包

观察

指导

1.知道整理书包的方法。

2.会正确按类摆放各种文具。

运

动

户外

活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

混龄活动

体育

活动

体育游戏：

趣味划船                  

体育游戏：

荷花荷花几月开

体育游戏：

开锁

体育游戏：

拍大麦

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.阅读区：甜蜜的回忆 准备幼儿园各时期生活的图像、物品，翻看各个时期的照片，与同伴相互交流、回忆三年的幼儿园生活。

2.美工区：我的名片 准备10*8厘米的卡纸、彩色卡纸若干、勾线笔、水彩笔、压花机、剪刀等。在10*8厘米卡纸上设计边框，在中间写上名字、地址、通信方式，制作成自己的名片。

3.建构区：心中的小学 提供清水积木，小学图片等，搭建自己理想的小学。

4.科学区：送小水滴回家 提供过塑好的操作底卡、油、蜡笔、色素、吸管或冰棍棒，在底板上均匀涂抹油，将色素滴在操作底板空白处，用吸管或冰棍棒将小水滴送回相应颜色的房子里。

5.益智区：小学生活我知道：准备棋盘、卡通人物、骰子。按照棋盘上的数字，双方掷骰子进行跳棋。

观察

指导

1.能和材料充分互动。

2.活动结束及时收拾整理材料。

3.愿意和同伴进行故事分享活动。

学

习

集体

活动

谈话：

甜蜜的回忆

数学：

漂亮的礼盒

综合：

老师谢谢你

社会：

整理小书包

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

搭建龙舟

自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

大灶台

整理课程：

整理班级走廊

观察

指导

1.有良好的倾听习惯，不随便打断别人的发言。

2.遵守规则，不扰乱同伴。

资源准备

园内：幼儿园三年学习生活的视频、照片。

园外：社区的活动。

家园

共育

1.和孩子聊聊三年来的变化及成长过程。

2.亲子讨论如何感谢幼儿园。

审议调整