班本：风中的落叶

活动目标：

1.了解故事情节，知道树叶都飘到了哪里。

2.能够讲出故事的基本内容，大胆的表达自己的想法。

3.喜欢绘本故事，激发幼儿乐于助人的情感。

活动准备：

1.经验准备：幼儿对树叶有一定的认知。

2.物质准备：课件“风中的树叶”。

活动过程：

一、师幼谈话，引出故事。

1.师：小朋友们，秋天到了，秋风起了，小树叶会怎么样呢？

2.观察绘本封面内容。

师:小朋友们看这张图片上有些什么呀？这些树叶会发生什么故事呢？我们一起看一看吧！

二、观看绘本地画面，理解故事内容。

“在一根柳树枝上，长着十片各不相同的树叶，秋天来了，它们在枝头摇摇欲坠，一阵风吹来，叶子们离开了枝条，在空中飘荡，仿佛跳起了舞一样，小树叶会飘到哪儿呢？

逐页翻看绘本并提问：

1.小朋友们，你们看树叶落到了哪，它会遇见谁呢？

2.这时候，一只蚂蚱不小心掉到水里，树叶看到了会怎样做呢？（树叶飘落在水里，正好挽救了蚂蚱。）

3.树叶飘呀飘，你们看它遇到了谁？只有最后一片树叶没有飘远，落在了柳树的脚下。

4.这是谁呀？他在干什么呢？（蚯蚓把树叶拖进泥土中，吃个精光，树叶变成了树的营养）

5.小朋友们想一想，到什么时候，柳树上又出新的树叶呢？（柳树的根吸收了土壤中的养分，第二年春天，树上又长出新的树叶。)

三、完整欣赏故事，让幼儿说说自己的想法。

1.教师和幼儿一起欣赏绘本，让幼儿更好理解故事内容。

2.师：小朋友们，故事中的树叶都做了些什么呀，那我们还可以用树叶做什么呢？（让幼儿巩固故事内容，加深印象，思考树叶还能做些什么。）

四、结束部分。

师：小朋友们，接下来让我们一起来看一看树叶还能做些什么吧！（我们还可以用树叶编织成漂亮的帽子，可以做成树叶裙子穿着来跳舞，可以做漂亮的书签，有些还可以用来做好吃的……）

五、活动延伸。

师：小朋友们，我们知道树叶有这么多的用途，区域游戏的时候你们也可以动手去试一试哦！