大班诗歌：我是大班小朋友

金坛区指前镇中心幼儿园  何欢欢

活动目标：

1.观察照片，回忆自己对柿子的已有经验。能用完整的语言表达自己和柿子故事中的问题。

2.喜欢探索，愿意探索更深层次与柿子的故事。

3.能用儿童海报形式表征与柿子故事的问题。

活动准备：

照片

活动过程：

一、欣赏照片，回忆对柿子的已有经验。

1.教师循环播放照片，引导幼儿回忆已有经验。

2.幼儿与同伴分享，汇总已有经验。

3.师幼共同分享，梳理故事经验，形成已有经验的儿童海报。

二、观察海报，发现问题，形成问题海报。

1.采摘问题。

师：“从小朋友们的分享中，我们知道了在采摘柿子时杨老师站在梯子上帮助我们采摘的？我们现在大班了，我们要怎么采摘呢？需要什么工具呢？工具在哪里？”

2.催熟问题。

师：“我们中班的时候，在老师的帮助下采摘了部分柿子，很多柿子都是自己成熟的，我们怎么催熟柿子呢？”

3.柿饼制作问题。

   师：“我们这么多人都采摘柿子了，柿子吃不完怎么办呢？中班的时候是在老师的帮助下制作柿饼的？你还会制作么？”

三、复盘儿童海报，激发深度探索柿子的兴趣。

师：“我们中班的时候探索过柿子了，有很多的有趣的故事，也有很多未解决的问题，你想解决什么问题呢？”