日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我是值日生

观察

指导

1.幼儿能自主做好值日生的工作。

2.培养幼儿的自我服务和为集体服务的意识。

运

动

户外

活动

圈、拱门

软垫

户外混龄

竹梯、攀爬架、木板

户外混龄

抛接球、体能圈、单元桶

体育

活动

投弹高手

小矮人运南瓜

快乐的小青蛙

轮胎接力赛

齐头并进

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：剥花生：提供花生，记录表，分类盒、笔，初步学习统计活动。

2.科学区：有趣的陀螺：提供纸杯、纸板、卡纸、打印纸、吸管、木棒等材料，引导幼儿自制陀螺，并探究出哪种材料制作出的陀螺旋转的时间最长，质量最好。

3.图书区：绘本阅读：提供与动物、班本有关的图书，引导自主阅读。

4.美工区：提供多种动物的折纸、黏土、撕贴、刮蜡画等图示，引导幼儿尝试用多元的方式来表现动物们。

5.建构区：秋天的动物园，提供图示、动物园图片、设计图等，引导幼儿看图示进行建构，或自主设计建构主题，大胆建构、分享建构方法。

6.水韵市集：提供茶具、花茶、扭扭胶枪等材料，引导幼儿自主进行制作发箍发夹并售卖。进行泡茶活动。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

 综合：

神奇的动物王国

绘本：

母鸡萝丝去散步

科学：

墨水在纸上跑

园本：

立冬

数学：

比一比

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

一片果园、绘画区

户外自主游戏：

沙水区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：丰富班级中水墨的环境、区域支架。利用养殖园的鸡鸭，带幼儿了解、认识。

园外：请家长和幼儿一起看一看身边的动物，了解它们的生活习性。

家园

共育

1.请家长给幼儿修剪指甲，勤洗澡，做好个人卫生。

2.近期感冒幼儿较多，提醒家长做好预防传染病的工作。

审议调整