日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会剪指甲

观察

指导

1.幼儿能根据图示尝试自己剪指甲。

2.培养幼儿的自我服务意识。

运

动

户外

活动

龟壳、攀爬架、

竹梯

户外混龄

投壶、滑草板、

小推车

户外混龄

足球、抛接器、

跳绳

体育

活动

力大无穷

老鹰捉小鸡

快乐的小司机

我是跨栏小能手

大象摸球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：青花拼图：提供青花瓷片，引导幼儿根据瓷片后算式的结果，将相同结果的瓷片找出来，并将青花瓷拼完整。

2.科学区：有趣的陀螺：提供纸杯、纸板、卡纸、打印纸、吸管、木棒等材料，引导幼儿自制陀螺，并探究出哪种材料制作出的陀螺旋转的时间最长，质量最好。

3.图书区：绘本阅读：提供与动物、班本有关的图书，引导自主阅读。

4.美工区：墨写的动物世界：提供绘本、水墨画材料，引导幼儿根据图片，尝试用水墨画的形式画一画各种各样的动物。

5.建构区：秋天的动物园，提供图示、动物园图片、设计图等，引导幼儿看图示进行建构，或自主设计建构主题，大胆建构、分享建构方法。

6.水韵市集：提供茶具、花茶材料，引导幼儿配置养生茶。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

 故事：

小猴的出租车

歌曲：

小燕子

数学：

看图编题

班本：

水与墨

综合：

一只奇特的蛋

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

一片果园、绘画区

户外自主游戏：

沙水区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：完善班级区域中的水墨主题的环境创设，并引导幼儿在各个区域中进行水墨活动。

园外：请家长带领幼儿一起欣赏一些水墨的作品。

家园

共育

1.天气渐凉，在户外游戏时引导幼儿穿脱衣服，提醒幼儿擦汗休息、及时补充水分。

2.近期咳嗽幼儿较多，提醒家长做好预防传染病的工作。

审议调整