大班诗歌：我最爱祖国

金坛区指前镇中心幼儿园 孙周平

活动目标：

1. 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2. 能完整的语句表达自己对祖国的认识。

3. 激发幼儿爱家乡爱祖国的情感，并体验成长的快乐。

活动准备：

1. 物质准备：PPT课件。

2. 经验准备：知道自己从小班倒中班，再到大班的成长的变化。对祖国各方面的知识有所了解。

活动过程：

一、    以谈话的形式导入活动。

1. 师：“你们现在是什么班的孩子？（教师出示图标“大中小”）

2. 师：从小到大，你最爱谁？你最喜欢什么？

二、    了解诗歌内容，体验诗歌中的情感。

1. 教师第一遍朗诵诗歌。

提问：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？你们觉得他最爱谁？最喜欢什么？

师：他想的是不是和你猜的一样呢？我们来听听他是怎么说的？（教师朗诵诗歌）

提问：你听到了什么？

2. 教师再次朗诵诗歌。

师：爸爸妈妈还有老师问了我什么？我又是怎么回答的？我们再来听一遍。（教师朗诵诗歌）

提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我又是怎么说的？中班的时候，爸爸问了我什么？我又是怎么说的？现在我上大班了，又是怎么回答的？

小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》。

三、    教师有感情地朗诵诗歌，并分段出示图标。

第一段，妈妈问了我什么？

第二段，爸爸问了我什么？

第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？

四、    师幼共同边看图标，边有感情地朗诵诗歌。

五、    引导幼儿分角色朗诵。

1. 师：这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？

2. 幼儿按自己分配的角色，有感情地朗诵诗歌。