日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自主散步

观察

指导

1.小组能根据散步路线图散步。

2.小组能有计划、有目的，有记录的散步。

运

动

户外

活动

花样跳绳、投掷

骑小车、

户外混龄

走油桶、跳绳、

滚铁环

户外混龄

踩高跷、组合器械、两人三足

体育

活动

蜈蚣行

动物大冒险

斗鸡

小鹿跨跳

木棒变变

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：俄罗斯方块：提供游戏材料，引导幼儿通过扔骰子的方式，决定放进操作板的形状，并能尝试在记录纸上记录不同颜色的形状。

2.科学区：有趣的陀螺：提供纸杯、纸板、卡纸、打印纸、吸管、木棒等材料，引导幼儿自制陀螺，并探究出哪种材料制作出的陀螺旋转的时间最长，质量最好。

3.图书区：绘本阅读：提供与动物、班本有关的图书，引导自主阅读。

4.美工区：有趣的动物:提供多种动物的折纸、黏土、撕贴、刮蜡画等图示，引导幼儿尝试用多元的方式来表现动物们。

5.建构区：秋天的动物园，提供图示、动物园图片、设计图等，引导幼儿看图示进行建构，或自主设计建构主题，大胆建构、分享建构方法。

6.水韵市集：提供服装、音乐，鼓励幼儿练习吕家军拳，练习时注意拳法的力度和速度。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

班本：

咂巴爷爷的柿子树

歌曲：

小狗抬轿

数学：

怎么分

故事：

轰隆隆来了

园本：

小雪

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

建构动物园

户外自主游戏：

娱乐舞台

户外自主游戏：

大灶台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：师幼共同完善班级动物环境的创设。

园外：请家长和幼儿一起了解动物的知识。

家园

共育

1.天气渐凉，在户外游戏幼儿出汗较多，建议家长备用一件贴身衣服。

2.根据天气，关注幼儿的身体情况，尽量不去人多的地方，做好自我保护。

审议调整