日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

在教师的帮助下能穿脱衣服。

观察

指导

1.自己的事情要尝试自己做。

2.能穿好外套，尝试拉拉链。

运

动

户外

活动

高跷、拱门、平衡木

西瓜球、篮筐、轮胎

飞盘、沙包、投掷物

小车、平衡车、雪糕桶

户外混龄

体育

活动

体育游戏:

小兔子过河

体育游戏：

打大灰狼

体育游戏：

蚂蚁运粮

体育游戏：

板凳人

体育游戏：

小刺猬背果果

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.游戏过后能自主的收拾整理体育器械和玩具。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：提供多种建构玩具，尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛。让幼儿知道使用积木时用一块拿一块，养成良好的搭建习惯。

2.美工区：提供棉签、白色和棕色颜料、蓝色卡纸，引导幼儿用棉签绘画冬天的树和雪花，表现冬天的景色。

3.阅读区：提供与冬天相关的图书、画册、图片等，幼儿自由观看讲述。

4.生活区：提供多种形状的饼干、果酱，导幼儿根据形状配饼干。

5.科学区：提供雪花拼图的图片，引导幼儿根据雪花的大小、形状等找到另一半并拼完整。

观察

指导

1.知道使用积木时用一块拿一块，养成良好的搭建习惯。

2.幼儿能在引导下选择区域进行活动。

学

习

集体

活动

数学：

给雪人戴帽子

社会：

新年来到了

班本：

乌龟冬眠

综合：

我的新年愿望

音乐：

新年到了

自主

活动

材料

提供

音乐游戏：

我要和你抱一抱

律动游戏：

 挠挠小怪兽

益智游戏：

跟我一起做

  律动游戏：

快乐的小奶牛

整理课程：

整理建构区

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：根据天气情况，引导幼儿进行跑步、拍球等活动。

园外：家长接送幼儿时，引导幼儿观察了解冬天里人们的一些活动。

家园

共育

1.早上及时引导幼儿起床，培养孩子不怕寒冷的勇敢品质。

2.请家长根据幼儿体质合理调整着装。

审议调整