日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

在教师的帮助下能穿脱衣服。

观察

指导

1.自己的事情要尝试自己做。

2.能穿好外套，尝试拉拉链。

运

动

户外

活动

踩高跷、拱门 、平衡桥

吊环、独木桥、绳索

元旦

放假

小车、拱门、雪糕筒

户外混龄

体育

活动

体育游戏:

拔萝卜

体育游戏：

看谁追上我

体育游戏：

拖小猪

体育游戏：

运水果

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，尝试一物多玩。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：找找相同的：引导幼儿将一样的物品摆放在一起。

2.美工区：冬日风景：能大胆的选择自己喜欢的颜色以及材料，大胆创作冬天的美景。

3.阅读区：绘本阅读：提供有关乌龟、玩具、冬天、新年的绘本，幼儿阅读。

4.生活区：娃娃家：提供手套、围巾等冬季保暖用品，幼儿尝试自行佩戴。提供春联、窗花，幼儿装扮自己的家，感知新年氛围。

5.建构区：提供各种形状积木块，积塑图片。幼儿用多种搭建技能，搭建乌龟的家。

观察

指导

1.幼儿对冬季的特征有大概的了解。

2.孩子们最喜欢进行哪个区域的活动。

学

习

集体

活动

科学：

冷冷的暖暖的

歌曲：

北风爷爷别神气

元旦

放假

故事：

萝卜回来了

园本：

小寒

自主

活动

材料

提供

益智游戏：

乌龟对对碰

沙水区：

小城堡

律动游戏：

小汽车

整理课程：

整理美工区

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：根据天气情况，引导幼儿进行跑步、拍球等活动。

园外：家长接送幼儿时，引导幼儿观察了解冬天里人们的一些活动。

家园

共育

1.早上及时引导幼儿起床，培养孩子不怕寒冷的勇敢品质。

2.请家长根据幼儿体质合理调整着装。

审议调整