大班音乐领域：冬爷爷的礼物

金坛区指前镇中心幼儿园  孙周平

活动目标：

1. 初步学会歌曲,感受 3/4拍音乐的特点,能合拍地唱歌。

2. 在理解歌词的基础上,表现出歌曲欢快喜悦的情绪。

3. 有喜爱冬季的情感。

活动准备：

1. 经验准备：了解进入冬季后,自然界有哪些变化。

2. 物资准备：配套音频、配套图谱、图片。

活动重点：理解歌词内容，感受 3/4拍音乐的特点。

活动难点：初步学会歌曲,表现出歌曲欢快喜悦的情绪。

活动过程：

    一、图片导入。

出示与冬季相关的图片。

师：小朋友们，现在是什么季节？（冬天）

师：老师这里有一张和冬天有关的图片，小朋友看看你们观察到了什么？（雪花）

小结：雪是冬爷爷送给我们小朋友的礼物，冬爷爷还准备了其他礼物，他把这些礼物藏在了一首歌里，我们一起来学一学。

二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》。

1.倾听教师用歌词内容讲述冬爷爷给我们带来的礼物。

师：小朋友们来听老师念一念的这首歌的歌词，感受一下冬爷爷给我们带来了什么礼物吧！

2.第一遍听歌。理解歌词中“铺银毯,戴绒帽”的意思,并感受3/4拍强弱特点。

   师：歌曲听完了，说说你听到了什么？找你的小伙伴讨论一下。

3.第二遍听歌，尝试跟着老师的琴声打节奏，重点学习两段歌词中不一样的部分。

师：接下来老师再来唱一遍，这次你们听一听，这首歌曲第一段和第二段哪些地方是不一样的？

4.出示图谱，集体跟唱2-3遍。开始可采用幼儿唱第一、二段歌词中相同的部分,教师唱不同的部分,然后幼儿唱不同的部分。

师：我们小朋友来挑战一下，老师唱中间的部分，你们来帮老师唱开始和结束的部分。

5.对唱游戏：第一段男孩子唱,第二段女孩子唱,到“啦啦啦”时大家一起同时唱。

师：我们来男生女生大比拼，看看是男生唱得好，还是女生唱的更棒。

三、创编环节：请幼儿发挥想象创编歌词。

师：小朋友们，冬爷爷给了我们小朋友这么多礼物，那你们有没有什么礼物想送给冬爷爷呢？

四、活动延伸

   活动后将图谱放置音乐区，让幼儿在区域活动时自行演奏。