日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

值日生

观察

指导

1.幼儿能使用简单的劳动工具。

2.幼儿能与同伴共同协商，积极参与值日生活动。

运

动

户外

活动

皮筋、跳绳、高跷

梯子、小车、皮球

拍篮球、踢足球、滚圈

轮胎、高跷、平衡木

户外混龄

体育

活动

贴烧饼

鸟儿飞飞

老鹰捉小鸡

好玩的跳绳

好玩的轮胎

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：找规律（班本）：提供任务卡，幼儿根据任务卡找规律，并继续排序。

2.科学区：磁铁的秘密（一）：提供磁铁、各种材质的材料，引导幼儿探究哪些物体能被磁铁吸住，并主动记录游戏结果。

3.图书区：我的中班计划：提供纸笔，引导幼儿用记录单或绘画的方式表达自己的想法。

4.美工区：手工区：提供彩纸、剪刀、双面胶、毛线等，引导幼儿制作开心帽、生日贺卡、装饰相框、鸟儿乐园等。

5.建构区：我们的幼儿园：提供幼儿园资源地图、清水积木块、辅助材料、雪花片、小乐高等插塑材料，引导幼儿尝试合作建构我们的幼儿园。

6.生活区：系鞋带：提供鞋子、鞋带、步骤图，幼儿尝试自主系鞋带。

7.自然角：整理自然角，提供劳动工具，引导幼儿修剪植物，浇水等。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

认识梯形

故事：

猫太太生宝宝

社会：

我的生日

班本：

寻鸟记

健康：

我会收拾房间

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：逐步丰富班级班本课程的环境。

园外：请家长带着孩子们去公园逛逛，找一找关于春天的痕迹。

家园

共育

1.提醒家长根据气温及时给孩子增减衣物。

2.鼓励家长引导幼儿在家能收拾整理自己的玩具和学习物品。

审议调整