小班班本《好饿好饿的鱼》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园  常晨

活动反思：

在本次小班综合活动《好饿好饿的鱼》中，目标设定为通过故事帮助幼儿了解动物成长和食物关系，培养观察与语言表达能力，激发对动物的兴趣。从教学过程来看，有不少亮点，也存在一些需要改进的地方。

活动开始时，用色彩鲜艳的PPT展示好饿的小鱼，迅速吸引了小班幼儿的注意力，他们的眼神紧紧跟随着画面。讲述故事时，孩子们积极回应，当小鱼吃了越来越多的食物身体变大，幼儿们兴奋地发出惊叹，踊跃回答问题，像“小鱼还会吃什么”，他们能结合生活经验说出虾、水草等，这显示出故事成功激发了他们的想象力与表达欲，在轻松氛围中部分达成了语言发展目标 。

游戏环节“小鱼找食物”是一大亮点，幼儿们扮成小鱼在模拟的海洋场景里寻找实物，吃了什么就变成什么颜色，小朋友通过游戏，加深了吃了什么颜色就会变成什么颜色。

但活动中也存在问题。在故事讲述环节，节奏把握不够精准，有些情节讲解过快，导致部分幼儿理解不透彻，回答问题时出现迷茫的表情。在游戏环节，对个别性格内向、行动稍慢的幼儿关注不足，他们在找食物时有些畏缩，没有充分参与到游戏的快乐中。

下次活动前，我会更细致地规划故事讲述节奏，用更生动的语气和表情演绎。在游戏前，提前给幼儿详细说明规则，并在游戏中多关注每个孩子，尤其是内向和动作慢的，鼓励他们积极参与。同时，准备更多丰富的教具，如立体小鱼模型、声音模拟道具等，进一步增强活动的趣味性与吸引力，让每个幼儿都能在活动中收获知识与快乐。