小班综合：好饿好饿的鱼

金坛区指前镇中心幼儿园    常晨

活动目标：

1.通过欣赏故事，初步感知海洋里生物的颜色、形状和鱼身体变化的联系。

2.懂得适量饮食，不暴饮暴食。

活动准备：

PPT课件，圆圈，图片等。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿发的兴趣。

师：在大海里，有一条彩色的好饿好饿的鱼，它的肚子饿得咕咕叫，它到处找吃的。

二、讲述故事内容，初步感知海洋生物的颜色、形状和鱼身体变化的联系。

1.遇见黄色小鱼，感知好饿的鱼身体颜色的变化。

（1）师：它看到一条黄色的小鱼，吞进了肚子里。它变成了什么颜色？

（2）小结：好饿好饿的鱼一口吞下了黄色的小鱼，自己变成了黄色。原来，好饿好饿的鱼吃了什么颜色的食物就会变成什么颜色。

（3）出示变成红色、绿色的画面。

幼儿游戏：找出吃了什么颜色的食物会变成红色和绿色。

2.遇见螃蟹，感知好饿的鱼身体形状的变化。

（1）师：好饿好饿的鱼吃了螃蟹，身体又发生了什么变化呢？

（2）小结：好饿好饿的鱼居然长出了螃蟹的大钳子。原来，好饿好饿的鱼吃了什么形状的食物，身体就会这个形状的特征。

3.遇见章鱼、灯泡鱼、河豚，又会发生什么有趣的事呢？

（1）出示章鱼、灯泡鱼、河豚，请幼儿仔细观察其特征，猜猜好饿的鱼吃了之后会有什么变化。

（2）连线游戏：

师：好饿的鱼吃了章鱼长出了章鱼脚，吃了河豚长出了刺，吃了灯泡鱼头顶上长出了灯泡。

小结：原来好饿的鱼除了颜色会变化，身体的形状也会发生变化。

三、发挥想象，猜测结果。

1.师：动物们都被好饿好饿的鱼吞进了肚子里，真可怜，怎么办啊？

2.教师出示图片，让幼儿观察鱼的表情。

（1）师：大家别着急，好饿的鱼吃撑了，你们看看它的表情，它怎么了？

（2）师：这时，它放了个屁。大家都从肚子里滚了出来，终于重获自由了。

（3）小结：小朋友们，大家吃东西要适量哦，吃饱就好，千万不要吃撑！

活动延伸：

老师把《好饿好饿的鱼》这本绘本投放在了我们的阅读区，小朋友们在区域活动中可以再去看一看、说一说哦！