调查：春日螃蟹知多少

活动目标：

1.通过实践调查，了解螃蟹宝宝的生活环境。

2.通过观察、交流，认识螃蟹宝宝的形态特点。

活动准备：

调查表、有关蟹苗的生活视频或图片。

活动过程：

一、谜语引出话题。

师：今天老师带来一个有趣的谜语，小朋友们仔细听，猜猜是什么动物？

谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

二、分享交流调查结果。

师：前几天小朋友都和爸爸妈妈一起调查了螃蟹宝宝，谁来分享一下，你们的调查结果有哪些？

1.展示调查表，个别幼儿分享调查结果，教师记录。

2.集体交流，说说自己的调查有哪些不一样？

师：小朋友们调查了这么多，那哪些是螃蟹宝宝现在的样子呢？我们一起来看一看吧！

三、集体观察探索。

1.播放视频，幼儿观察蟹宝宝的外形、动作、行为等，并用简单的语言讲述。

2.再次讨论交流，形成当下的新经验，教师对幼儿的讲述进行总结和补充，帮助幼儿更全面的了解蟹宝宝。

四、延伸拓展。

1.播放螃蟹繁殖过程的视频，让幼儿了解蟹宝宝是如何诞生和成长的。

2.区域游戏时，引导幼儿动手操作、阅读相关绘本，加深对螃蟹的认识和喜爱。