日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

午睡和起床

在教师的提醒下能按时午睡和起床，注意保持安静。

观察

指导

1.知道午睡对身体的好处。

2.能按时午睡、安静入睡。

运

动

户外

活动

西瓜球、篮框、轮胎

西瓜球、篮框、轮胎

西瓜球、篮框、轮胎

西瓜球、篮框、轮胎

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

袋鼠跳

体育游戏：

有趣的轮胎

体育游戏：

赶小猪

体育游戏：

小兔跳彩圈

体育游戏：

贪吃蛇

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，探索器械的多种玩法。

2.能与同伴合作游戏，能遵守游戏规则。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：我的家：提供不同形状、大小的单元积木，幼儿自由垒高、围合。

2.科学区：小鱼找家：小鱼鱼缸底板图，各种形状鱼儿图片，幼儿能够将对应形状的小鱼放进相应形状鱼缸。

3.美工区：小鱼DIY：提供各种装饰材料，幼儿尝试制作小鱼。

4.阅读区：倾听故事：提供图书、耳麦，幼儿倾听故事。

5.生活区：绕小鱼：提供小鱼底板，毛线，幼儿能够将毛线缠绕到小鱼上。

观察

指导

1.幼儿在科学游戏中能否根据形状送小鱼回家。

2.美工区活动中幼儿能否用多元材料制作装饰小鱼。

3.幼儿在游戏中能否与同伴愉快、友好地游戏。

学

习

集体

活动

数学：

这是我的家

社会：

夸夸我的家人

班本：

你好，小鱼

故事：

小熊醒来了

综合：

我的家

自主

活动

材料

提供

区域游戏

律动：

扶爷爷奶奶过马路

益智游戏：

颜色躲猫猫

音乐游戏：

猜猜我是谁

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本，主题环境创设：我的家庭成员。

园外：亲子调查表《小班家庭成员调查表》。

家园

共育

1.请家长记录孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水等。

2.请家长引导孩子观察家庭成员在家务上的分工，谁烧饭，谁洗衣服等，引导孩子体恤家人照顾家庭的辛苦。

审议调整