大班语言《鱼灯的由来》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园   吕慧

《指南》中指出的：应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，带领幼儿观看和共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。

鱼灯是指前的非遗文化，为了让孩子更好的了解鱼灯的由来，我们通过调查、观看视频，了解鱼灯的来历。我们还充分家长资源，（优优的婆婆为指前鱼灯非遗传人），为我们提供了文稿资源。

为此我们了解了指前芦家村地处指前镇的最南部，连接长荡湖北岸。由于芦家村民世代生活在长荡湖边，旧时人们大都以捕鱼为生。晚上，下湖捕鱼的渔民们将灯盏挂在船头或船梢上，一是捕鱼时在湖船上照明，二是保佑平安，祈求多捕鱼虾。后来，该习俗从捕鱼船上移到湖岸的家中，村民们都相互模仿，形成了在各家屋舍“上灯”和“落灯”的风俗习惯，所张挂的灯也逐渐被人们制成各种象形“鱼"类。后来，随着鱼灯品种和样式的逐步进化，又由屋舍悬挂演变为孩子们嬉闹舞动的吉祥玩具，最后演变成一种融合地域生活内容的娱乐表演样式。在传承历史的基础上，我们把指前鱼灯与大家喜闻乐见的广场舞相结合，自创了表现江南鱼米之乡渔民生活的舞蹈

最后我们小小推广员激发做指前鱼灯推广员的兴趣向更多的人推广指前鱼灯，让更多的人来了解鱼灯知识。