中班民间体育游戏：《编花篮》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园 朱琳玉

本次纸编花篮劳动课教学设计注重幼儿的主动实践性，通过创设情境、讲解示范、实践操作、总结、评价等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了纸编花篮的制作方法和技巧。

同时，通过小组合作和创意发挥等环节，培养了幼儿的团队协作精神和创新能力。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，如部分幼儿在编织过程中遇到困难时容易放弃或依赖他人；部分作品在装饰上缺乏个性和创意等。针对这些问题，未来教学中可以加强个别指导和个性化教学；同时鼓励幼儿大胆尝试和创新；加强对学生审美能力和创造力的培养。

在这次游戏当中，孩子们能够大胆地练出儿歌，但是还有一大部分孩子对儿歌不是很熟悉，所以在以后儿歌体育游戏当中，我应该让孩子们提前熟悉儿歌，在进行游戏。