日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会用筷子

观察

指导

1.幼儿能正确使用筷子吃午饭。

2.使用筷子吃饭时能注意用筷安全。

运

动

户外

活动

挖渠、铲沙、

做沙堡

挖渠、铲沙、

做沙堡

挖渠、铲沙、

做沙堡

挖渠、铲沙、

做沙堡

户外混龄

体育

活动

玩圈

过西瓜地

接力赛

大鲨鱼来了

螃蟹快跑

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：拼梯形，提供七巧板拼图，幼儿尝试用不同的几何图形拼出梯形。

2.图书区：绘本阅读，提供有关春天的绘本，幼儿阅读。

3.美工区：我妈妈，提供各色卡纸、彩纸、水彩笔等，幼儿绘画自己的妈妈，并给妈妈做发型、头饰等。

4.建构区：我的小区：提供小区图片、清水积木块、辅助材料等插塑材料，引导幼儿尝试合作建构小区。

5.生活区：橘皮香，提供橘皮、捣泥器，电香炉引导幼儿自制橘皮香并燃香。

6.自然角：整理自然角，提供劳动工具，引导幼儿晒橘皮，照顾小植物等。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

连连看

歌曲：

有只小燕子

健康：

我的开心法宝

故事：

竹篱笆和牵牛花

园本：

植树节

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

沙水区

自主游戏：

户外搭建

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：继续丰富班级班本课程的环境。

园外：请家长带着孩子们继续了解关于螃蟹的生长环境。

家园

共育

1.提醒家长及时给孩子修剪指甲，保持身体清洁，做好个人卫生。

2.鼓励家长引导幼儿在家能收拾整理自己的玩具和学习物品。

审议调整