日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会擦嘴巴

观察

指导

1.能正确使用毛巾擦嘴巴。

2.饭后能自主擦嘴巴。

运

动

户外

活动

投掷、攀爬、

滑行

投掷、攀爬、

滑行

投掷、攀爬、

滑行

投掷、攀爬、

滑行

户外混龄

体育

活动

小猫捞鱼

小动物搬家

双脚跳圈

小兔跳跳乐

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：春天花开了：提供毛球、蛋托，引导幼儿根据自己的想法进行游戏。

2.科学区：提供各种球、清水积木、记录纸，引导幼儿搭建不同坡度的轨道进行小球滚动的游戏。

3.图书区：倾听绘本，幼儿根据目录自选想听的绘本，并尝试将听到的感兴趣的内容画下来。

4.美工区：自制狮头：提供kt板、纸板、彩笔，引导幼儿自制并装饰狮头。

5.建构区：螃蟹养殖基地：提供蟹塘图片、清水积木块、辅助材料、雪花片、小乐高等插塑材料，引导幼儿尝试合作建构螃蟹养殖基地。

6.音乐区：乐器合奏：提供多种不同风格的音乐让幼儿倾听或拍打节奏，帮助幼儿学习创造性表演。

7.自然角：整理自然角，提供劳动工具，引导幼儿修剪植物，浇水等。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

圈数字

语言：

春雨的色彩

园本：

清明

歌曲：

春天在哪里

清明放假

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

沙水区

自主游戏：

户外搭建

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：丰富班级班本课程的环境。

园外：请家长带着孩子们了解关于饲养螃蟹的方法。

家园

共育

1.鼓励家长带孩子踏青感受春天的美景。

2.提醒家长检查幼儿手脚指甲，做到勤剪指甲。

审议调整