日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自己学习穿脱衣服

在教师的引导下能尝试自主拉拉链。

观察

指导

1.午睡起床时会自己主动穿衣。

2.自己的事情尝试自己做。

运

动

户外

活动

皮筋、高跷、平衡板

皮筋、高跷、平衡板

平衡板、高跷、拱门

平衡板、高跷、拱门

户外混龄

体育

活动

体育游戏：

口香糖

体育游戏：

拔萝卜

体育游戏：

做披萨

体育游戏：

小羊跳跳跳

体育游戏：

大风和皮球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，遵守游戏规则。

2.根据天气温度穿脱衣物，及时饮水。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.建构区：好玩的插塑：提供雪花片、乐高等拼插玩具，幼儿拼插小羊、草地、羊圈。

2.益智区：七巧拼搭：提供不同颜色的的图形，幼儿尝试摆放，拼出小羊的形状。

3.美工区：爱的小镜子：提供自然物、彩泥、装饰物，幼儿装扮小镜子。

4.阅读区：倾听故事：提供图书、耳麦，幼儿倾听故事。

5.生活区：卷羊毛：提供小羊底板、粗细不同的纸片、扭扭棒等材料，幼儿尝试卷羊毛。

观察

指导

1.幼儿在益智区游戏中能否发挥想象力采用七巧板拼图。

2.幼儿能手眼协调的卷羊毛。

学

习

集体

活动

数学：

我的玩具

社会：

男孩女孩

故事：

小猴请客

社会：

小羊的种类

歌曲：

客人来了

自主

活动

材料

提供

区域游戏

区域游戏

建构区：

春天的公园

区域游戏

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴愉快、友好游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集相关的本主题的绘本、游戏材料。

园外：收集幼儿自我服务的照片。

家园

共育

1.请家长帮助孩子更进一步了解自己，能说出自己的性别，喜欢的食物、运动等，

2.鼓励幼儿自己的事情自己做，知道自己最擅长的事，更加喜欢“我”自己。

审议调整