大班班本：我来设计灶台

金坛区指前镇中心幼儿园   杨阳

活动目标：

1.知道灶台的基本组成部分（炉灶、油烟机等）及其功能。

2.能主动收集废旧材料，合作设计、制作灶台。

3.感受设计为生活带来的便利。

活动准备：

1.经验准备：幼儿对灶台已有多方面的了解。

2.物质准备：亲子制作的灶台，收集的各种材料（纸盒、吸管、黏土等）

活动过程：

一、出示亲子制作的灶台，引起幼儿合作设计、制作的兴趣。

1.出示自制灶台，请相关幼儿来介绍。

师：之前我们和爸爸妈妈们一起亲子制作了一些灶台，我们先来一起欣赏一下吧！请参与制作的小朋友们来说一说你是如何制作的。

2. 小结：原来小朋友和爸爸妈妈们都积极动脑，收集了一些材料，用纸盒、吸管、木板等材料制作了灶台。

二、问题导入，激发幼儿兴趣。

1.师：我们已经对灶台有了很多的了解，也仔细观察过砖砌土灶和点灶台。那如果让你们自己来设计灶台，你会设计什么样的灶台呢？

2.师：灶台上需要有哪些东西？怎样让我们做饭的时候变得更加方便？

3.小结：灶台上有放锅子的地方，有的灶台还有烟囱，可以再设计一排挂锅铲和抹布的钩子……

三、自由分组、画设计图纸，自制灶台。

1.请幼儿自由分组，选出一名组长，一起设计本小组灶台的设计图。

2.各小组根据设计图，选取合适的材料，共同制作灶台。教师巡回观察，适时指导或帮助。

四、作品展示与评价。

1.各小组分别展示小组设计与制作的灶台，说一说各部位的名称及作用。

2.幼儿之间互相评价。

3.将做好的各种灶台展示在微景处，供大家欣赏，有更有的想法可及时调整。