日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

叠被子

观察

指导

1.幼儿能将被子叠三折并叠整齐。

2.培养幼儿养成良好的整理习惯。

运

动

户外

活动

足球、篮球、

球门

旋转小车、足球、篮球

木板、足球、

篮球

足球、篮球、抛接球

户外混龄

体育

活动

小鹿跨跳

花样运球

渔夫捕鱼

蜘蛛吐丝

快跑接力赛

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：一起来种地：提供游戏场景、扭扭棒圈，骰子，引导幼儿根据游戏规则游戏并感知数的分解。

2.图书区：主题绘本：提供春天的绘本、鱼灯相关绘本、土灶相关绘本，引导幼儿自主阅读。

3.美工区：春天来到我们班：会恰当地利用材料，创造性地表现春季的主要特征。（如长卷画、水墨画、颜料画、拓印等）

4.建构区：春天的公园：提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭建小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

5.音乐区：乐器：提供手卷钢琴、钢琴、空灵鼓等乐器，简谱，引导幼儿尝试根据简谱演奏简单的歌曲。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

春之歌

谈话：

人们在春天里的活动

数学：

测量远近

班本：

制作鱼灯（二）

园本：

谷雨

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

炭烧积木

自主游戏：

娱乐舞台

户外自主游戏：

大灶台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设制作指前鱼灯项目环境。

园外：请家长和孩子手工制作鱼灯。

家园

共育

1.与幼儿一起收集各种材料，以合作的方式制作指前鱼灯。

2.带领幼儿注意个人卫生，增加户外运动量，多晒太阳，从而预防春季传染病。

审议调整