日期

项目

周日（补）

周一

周二

周三

生

活

内容

措施

会正确叠被子、整理床铺

观察

指导

1.观察幼儿起床后整理床铺情况。

2.引导幼儿脱衣服后能整理并摆放好。

运

动

户外

活动

油桶、竹梯、

轮胎

油桶、竹梯、

轮胎

油桶、竹梯、

轮胎

油桶、竹梯、

轮胎

体育

活动

螃蟹快走

飞舞的彩球

螃蟹运货

玩圈

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：提供迷宫的图片和白板笔，引导幼儿根据图示进行绘画。

2.美工区：提供各色彩泥、硬卡纸、纸盘等，引导幼儿制作家乡美食、房子、螃蟹和小鸟。

3.图书区：提供有关家乡、非遗文化的绘本，幼儿自主阅读。

4.音乐区：提供演奏图谱《找朋友》《粉刷匠》，引导幼儿按图谱进行演奏，和同伴一起合奏。

5.建构区：提供幼儿园资源地图、清水积木块、辅助材料等，引导幼儿尝试合作建构家乡的桥、我的家乡。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

社会：

家乡的特产

综合：

认识非遗

园本：

立夏

园本：

五一劳动节

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

沙水区

自主游戏：

户外搭建

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：提供家乡房子图片，幼儿参考进行制作。

园外：收集关于家乡的建筑、美景、美食等图片。

家园

共育

1.请家长和幼儿一起了解一下家乡的特产以及非遗。

2.请家长和幼儿共同完成“家乡的特产调查表”。

审议调整