园本：五一劳动节

金坛区指前镇中心幼儿园   汤丽霞

活动目标：

1.简单了解劳动者的含义以及劳动节的节日意义。

2.能向同伴介绍劳动者的职业及价值，知道劳动者都是光荣的。

3.萌发珍惜劳动成果，尊重、感激劳动者的情感。

活动准备：

1.经验准备：了解部分劳动者的职业及价值。

2.课件准备：《劳动最光荣》歌曲视频；“五一劳动节”组图。

活动过程：

一、播放歌曲视频《劳动最光荣》并出示组图“五一劳动节”，引导幼儿简单了解劳动者的含义及劳动节的节日意义。

1.播放歌曲视频，导入主题。

师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听吧。歌曲里告诉我们什么最光荣？（劳动的创造最光荣）

2.出示组图“五一劳动节-1”，引导幼儿简单了解劳动者的含义。

（1）出示组图“五一劳动节-1”，丰富幼儿对劳动者的认知，引导幼儿简单了解劳动者的含义。

师：还有谁也是劳动者呢？一起来看看吧。他们为什么都是劳动者呢？

（2）小结：公交司机、蛋糕师傅、建筑工人……他们都是劳动者，所有努力工作的人都是劳动者。

3.出示图片“五一劳动节-2”，引导幼儿了解劳动节的节日意义。

师：劳动者还有一个属于他们的节日，你们知道是什么吗？

小结：每年的五月一日是国际劳动节，这是属于劳动者的节日，在我们国家，劳动节这天人们会表彰一些光荣的劳动者。

二、请幼儿分享自己了解的劳动者的职业及价值。

1.幼儿自主介绍自己了解的劳动者的职业及价值。

（1）师：五一劳动节就快要到了，我们的身边有这么多不同的劳动者，你们了解他们的工作内容吗？

（2）你认为谁是光荣的劳动者？他/她的工作是什么？给我们的生活带来了哪些便利？如果没有人愿意做这份工作，我们的生活可能会发生什么变化？

2.师幼共同小结，引导幼儿了解劳动者都是光荣的。

小结：有的小朋友认为交警是光荣的劳动者，有的小朋友认为教师是光荣的劳动者……但不论他们的工作是什么，他们都在用自己的劳动为我们的生活提供服务，让我们变得更加幸福，他们都是光荣的劳动者，都能得到光荣的表彰。

三、师幼谈话，引导幼儿讨论如何珍惜他人的劳动成果，萌发尊重劳动者的情感。

师：劳动者用他们辛勤的劳动让我们的生活变得更加幸福，我们要尊重他们，珍惜他们的劳动成果。谁能说一说，我们应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？

小结：要尊重交警，我们就要遵守交通规则；要尊重环卫工人，我们就不能乱扔垃圾……