大班体育游戏：保卫灶台

金坛区指前镇中心幼儿园   汪思文

活动目标：

1.发展幼儿跑、跳、钻、平衡等综合运动能力。

2.能积极参与创编设计游戏的活动。

3.体验自主游戏和成功的快乐。

活动准备：

舒缓的音乐，平衡木2个，大型积木若干，设置“保卫灶台”的场地。

活动过程：

一、热身活动。

幼儿听音乐自主活动身体，如摇摇头、伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿。

二、保卫灶台。

1.出示两块积木。

师：“村里有一家灶台需要我们去修补，但是前面有一条河，只能用两块积木作为搭桥材料，谁能想出过河的方法？”引导幼儿根据题目进行思考，设计出过河的游戏动作，激发幼儿参与游戏活动的积极性。在交流讨论中让每个幼儿充分发表自己的想法和意见，并用动作为大家演示。

在幼儿探讨交流的基础上，教师和幼儿一起归纳游戏玩法：每人拿两块积木，先将一块放在地上，两脚站在这块积木上后，再向前放下另一块。然后双脚立定跳远到第二块积木上，双脚不动。转身将后面的积木移到前方，再以立定跳远动作跳上这块积木。将这一组动作反复进行，直到指定的终点。并把这个游戏活动定名为“搭桥过河”。

2.幼儿分散尝试“搭桥过河”游戏玩法，教师提示幼儿要以自己的步幅为距摆放积木，转身移动积木时，双脚不能动。

3.幼儿自行组合组成四大队，进行“搭桥过河”比赛，看哪个小组的成员最先全部过到对岸。

4.幼儿全部携带积木到达对岸后，小队用积木快速搭建灶台，搭建灶台用时最短、最像土灶的获胜。

三、结束活动。

在舒缓的音乐中，幼儿随教师做放松活动，并一起收拾整理活动材料。