日期

项目

周日

周一

周二

周三

周五

生

活

内容

措施

户外饮水

观察

指导

1.幼儿知道在户外游戏时要及时休息、饮水。

2.幼儿能学会照顾自己。

运

动

户外

活动

滑草板、垫子、

担架

滑索、垫子、

独轮车

滑板、攀爬架、

滑索

担架、听诊器、

服装

户外混龄

体育

活动

羊角球大比拼

保卫灶台

圈球前进赛

毛毛虫

金鸡独立

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.益智区：小水车：提供雪花片、筷子、KT板、纸板、胶枪等材料，引导幼儿继续探究制作小水车，感知水流速度与水车转动快慢的关系。

2.图书区：主题绘本：提供职业的绘本、鱼灯相关绘本，引导幼儿自主阅读并记录。

3.美工区：我知道的职业：幼儿尝试将自己知道的职业画一画，用长卷画的形式展出。

4.建构区：指前小镇：引导幼儿观察指前镇俯视图、幼儿园3公里外资源地图，能和同伴协商搭建指前小镇。

5.音乐区：空灵鼓：提供空灵鼓、简谱等，幼儿尝试连贯地打击出一首曲子。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

水的王国

语言：

编谜语

数学：

二等分和四等分

音乐：

计算器

班本：

用灶安全

自主

活动

材料

提供

区域游戏

户外自主游戏：

娱乐舞台

自主游戏：

一片果园、绘画区

户外自主游戏：

沙水区

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：提供更多材料引导幼儿继续探究制作不一样的小水车。

园外：亲子调查表《我知道的职业》。

家园

共育

1.请家长和孩子一起讨论：假如没有各行各业的工作会怎么样？适时帮助孩子理解各行各业劳动对社会及个人生活均有独特的意义，支持孩子的想法，鼓励孩子长大为社会多做贡献。

2.请家长为幼儿准备太阳帽，引导幼儿做好防晒工作。

审议调整