小班律动：大鱼吃小鱼

金坛区指前镇中心幼儿园    常晨

活动目标：

1.通过“大鱼吃小鱼”游戏，提高幼儿的反应速度和身体协调性。

2.培养幼儿的观察能力和策略思考，学习在游戏中做出快速决策。

3.增强幼儿的团队合作意识，通过集体游戏提升合作和竞争的社交技能。

活动重难点：

重点：指导幼儿理解游戏规则，学习如何扮演大鱼和小鱼的角色。

难点：帮助幼儿掌握在游戏中的躲闪和捕捉技巧，同时保持游戏的公平性和安全性。

活动准备：

1.宽敞的游戏场地，音乐播放器，轻柔的背景音乐或儿歌。

2.确保活动区域安全、干净，有足够的空间供幼儿活动。

3.教师事先熟悉游戏规则，准备相关的教学资源。

活动过程：

一、引入活动

教师通过讲故事或展示图片，激发幼儿兴趣：“在一个美丽的海洋里，住着许多的大鱼和小鱼。今天，我们要玩一个游戏，叫做‘大鱼吃小鱼’。你们准备好了吗？”

幼儿自由回答，教师小结：“在游戏中，你们将扮演大鱼和小鱼，要小心不要被大鱼捉到哦！”

二、介绍游戏规则

教师介绍游戏规则：“我们将播放音乐，音乐响起时，小鱼可以自由游动。当音乐停止时，大鱼要尝试捕捉小鱼。被捉到的小鱼将暂时退出游戏，直到下一轮开始。”

教师强调安全事项，如不推搡、不奔跑，确保活动安全进行。

三、游戏实践

教师将幼儿分成两组，一组扮演大鱼，另一组扮演小鱼。

幼儿在教师的指导下开始游戏，小鱼尝试躲避大鱼的捕捉，大鱼尝试捕捉小鱼。

教师巡回指导，确保游戏规则被遵守，并鼓励幼儿展现团队精神。

四、讨论和分享

教师引导幼儿讨论游戏过程中的感受：“你们在游戏中最喜欢哪个部分？你们是如何躲避大鱼的？”

幼儿分享自己的体验，教师总结：“通过‘大鱼吃小鱼’游戏，我们不仅锻炼了身体，也学会了观察和策略思考。”