日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿脱衣服

观察

指导

1.观察幼儿在户外游戏时是否根据自身情况穿脱衣服。

2.引导幼儿脱衣服后能整理并摆放好。

运

动

户外

活动

雨鞋、沙水工具、管道

沙水工具、雨鞋、海洋球

铲子、雨鞋、管道

塑料膜、沙水工具、雨鞋

户外混龄

体育

活动

好玩的圈圈

趣味飞盘大挑战

小兔种蘑菇

小猪运西瓜

聪明的小公鸡

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.科学区：拍蚊蝇：提供蚊子、苍蝇图片若干，拍子、1—10数字卡片，根据苍蝇拍上的数字，拍出相应数量的蚊蝇。

2.音乐区：快乐的“六一”：提供各种表演道具，为小班弟弟妹妹表演六一儿童节的节目，增强节日中关心弟弟妹妹的责任感。

3.图书区：绘本阅读：

（1）提供有关夏天的绘本，幼儿自主阅读。

（2）提供与班本有关的绘本，引导幼儿自主欣赏，为后期班本活动开展做铺垫。

4.美工区：泥工区：提供各种冰淇淋的图片、黏土、透明杯子，引导幼儿制作出不同颜色造型的“冰淇淋”。

5.建构区：我们的幼儿园：提供幼儿园资源地图、清水积木块、辅助材料等，引导幼儿尝试合作建构“我们的幼儿园”。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：

小鱼有多长

园本：

水韵市集

园本：

端午

音乐：

快乐的六一

诗歌：

我们的节日

自主

活动

材料

提供

自主游戏：

区域活动

自主游戏：

一片果园

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

娱乐舞台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：能够收集一些关于驱蚊的物品。

园外：鼓励家长带着孩子去裁缝店，进一步观察制作服装的流程，并亲子制作有创意的服饰。

家园

共育

引导幼儿观察、了解夏季的主要特征，完成调查表，并收集与夏天有关的绘本。

审议调整