大班科学：垃圾分类，环境更加美

指前镇中心幼儿园  孙周平

活动目标：

1.了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用,懂得垃圾分类摆放的益处。

2.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。

3.能分辨出各种垃圾分类的标识。

活动准备：

1.幼儿前期有对不同标识垃圾桶的认知经验。

2.配套PPT课件。

活动过程：

一、请幼儿相互交流平时见过哪些垃圾,说说这些垃圾分别是从哪里来的

师：小朋友们，你们平时生活中见过哪些垃圾？想一想这些垃圾都是从哪里来的呢？

二、播放动画视频《脏脏垃圾怪》、音频及图片“打败垃圾怪”，引导幼儿知道乱丢垃圾会破坏环境，激发幼儿学习垃圾分类的兴趣

1.播放动画视频《脏脏垃圾怪》，引导幼儿知道乱丢垃圾会破坏环境。

师：不好了不好了！奇妙小镇出现了一个又脏又臭的垃圾怪，这是怎么回事？我们一起来看看视频吧。（教师播放视频）

教师提问：

（1）垃圾怪是怎么出现的？（大灰狼乱丢垃圾，垃圾越来越多产生了垃圾怪）

（2）垃圾怪做了什么？（破坏环境，把环境变得又脏又臭）

小结：乱丢垃圾会破坏环境，把我们的土地、小河、城市变得又脏又臭。

2.播放音频及图片“打败垃圾怪”，激发幼儿学习垃圾分类的兴趣。

师：你们喜欢这样脏脏又臭臭的环境吗？奇奇和妙妙找到了打败垃圾怪兽的好办法，我们快一起帮助它们吧！

三、播放动画视频及图片《四个垃圾桶》，出示组图“垃圾”，引导幼儿认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类

   1.出示图片“四个垃圾桶”，引导幼儿认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类。

师：这里有四个垃圾桶，它们有什么不同？（颜色、身体上的符号）

小结：分类垃圾桶分别是蓝色、绿色、红色和黑色的，它们的身体上还有不同的符号，表示喜欢吃四种不同的垃圾。

2.播放动画视频《四个垃圾桶》，出示组图“垃圾”，引导幼儿初步学习垃圾分类。

师：分类垃圾桶的本领可大了，我们请它们自我介绍一下，说说自己的本领吧。

（1）播放动画视频第一段、出示组图“垃圾-可回收垃圾”，引导幼儿初步了解可回收垃圾的类型。

师：小朋友们想想哪些是可回收垃圾呢？

小结：可回收垃圾桶喜欢吃玻璃罐、纸箱、旧书本、旧衣服和塑料瓶。这些可以收集起来再利用的垃圾，是可回收垃圾。

（2）播放动画视频第二段、出示组图“垃圾-厨余垃圾”，引导幼儿初步了解厨余垃圾的类型。

师：小朋友们想想哪些是厨余垃圾呢？

小结：厨余垃圾桶喜欢吃剩饭、剩菜、骨头、落叶和残花，这些容易腐烂的垃圾都叫厨余垃圾。

（3）播放动画视频第三段、出示组图“垃圾-有害垃圾”，引导幼儿初步了解有害垃圾的类型。

师：小朋友们想想哪些是有害垃圾呢？

小结：有害垃圾桶喜欢吃过期的药品、体温计、废旧电池和旧灯泡。这些垃圾不仅对人体有毒性，对环境也会造成破坏，它们都是有害垃圾。

（4）播放动画视频第四段、出示组图“垃圾-其他垃圾”，引导幼儿初步了解其他垃圾的类型。

师：小朋友们想想哪些是其他垃圾呢？

小结：除了上面的三种垃圾，剩下的垃圾都称作“其他垃圾”。例如尘土、砖块、无法利用的脏卫生纸、塑料包装袋等，这些都可以交给其他垃圾桶解决。

四、游戏环节，巩固幼儿对各类垃圾分类的认知

师：不好！垃圾怪卷土重来了，它又在产生新垃圾，我们快来将这些垃圾放到对应的垃圾桶中，打败垃圾怪吧！