大班班本：我和鱼灯的故事

金坛区指前镇中心幼儿园   吕慧

活动目标：

1.了解鱼灯的造型特点及美好寓意。  

2.能围绕鱼灯制作过程进行讲述，发展语言表达能力。

3.尝试听音乐舞动鱼灯。

活动准备：

1.我和鱼灯的故事过程性材料

2.鱼灯、音乐

活动过程：

一、情境导入

师：小朋友们，今天有位特别的朋友来到了我们班，看看他是什么样子的？

小结：原来是一条大鱼灯，大大的身体、圆圆的眼睛、像扇子一样的尾巴、鲜艳的颜色。

二、回忆并说说制作鱼灯的过程。

1.请幼儿说说自己在制作鱼灯过程中的故事。（教师出示相应图片）

2.讲述自己在制作鱼灯过程中的困惑及后期的改进（请一名幼儿海报记录）

3.复盘幼儿的困惑与调整。

听听音乐，三段不同的音乐我们配了什么动作？

小结：通过一次次的尝试与制作，从开始的柳条、扭扭棒，到后期的竹篾、铁丝，我们也从自己摸索到请非遗传承人进课堂，从失败到成功，一次次的挑战与调整，让我们收获了成功。

三、舞鱼灯

1.小组合作听音乐舞鱼灯。

2.了解舞鱼灯的寓意，了解长荡湖丰收的景象。

四、活动延伸

  把我和鱼灯的故事画一画，制作我和鱼灯的故事书，放在阅读区，大家共读。