小班体育：小鱼逃套圈

金坛区指前镇中心幼儿园    常晨

活动目标：

1.通过“小鱼逃套圈”游戏，提高幼儿的敏捷性和躲闪能力。

2.培养幼儿的策略思考能力，学习如何在限制条件下逃脱和捕捉。

3.增强幼儿的团队合作意识，通过集体努力达成目标。

活动重难点：

重点：指导幼儿学习“小鱼逃套圈”游戏的规则和玩法，培养团队合作能力。

难点：帮助幼儿理解如何在游戏过程中灵活运用策略，提高逃脱和捕捉的成功率。

活动准备：

1.物质准备：圈圈（或用呼啦圈模拟）、宽敞的游戏场地。

2.环境准备：确保活动区域安全、干净，有足够的空间供幼儿活动。

3.经验准备：教师事先熟悉游戏规则，准备相关的教学资源。

活动过程：

一、引入活动

1.教师展示圈圈，激发幼儿兴趣。

2.师：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘小鱼逃套圈’。你们准备好成为灵活的小鱼了吗？”

3.小结：“在这个游戏中，你们将扮演小鱼，需要逃出渔网（圈圈）的捕捉。”

二、介绍游戏规则

1.教师介绍游戏规则：“游戏开始时，‘渔夫’（老师或其他小朋友）会用圈圈试图捕捉‘小鱼’。

2.小鱼需要灵活躲闪，避免被圈圈套住。被套住的小鱼将暂时退出游戏，直到一轮结束。”

3.教师强调安全事项，如不推搡、不奔跑，确保活动安全进行。

三、游戏实践

1.教师将幼儿分成两组，一组扮演渔夫，另一组扮演小鱼。

2.幼儿在教师的指导下开始游戏，渔夫尝试用圈圈捕捉小鱼，小鱼尝试躲避。

3.教师巡回指导，确保游戏规则被遵守，并鼓励幼儿展现团队精神。

四、讨论和分享

1.教师引导幼儿讨论游戏过程中的感受。

2.师：“你们在逃套圈时遇到了什么困难？你们是如何克服的？”

3.总结：“通过‘小鱼逃套圈’游戏，我们不仅锻炼了身体，也学会了团队合作和策略思考。”

五、活动总结

1.教师总结活动：“今天我们玩了一个非常有趣的游戏‘小鱼逃套圈’，你们都做得很好。这样的游戏可以帮助我们提高敏捷性和躲闪能力。”

2.幼儿分享学习体会，教师强调游戏的乐趣和体育活动的重要性。