日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理物品

观察

指导

1.能自主整理和自己相关的物品。

2.培养幼儿的整理意识。

运

动

户外

活动

投掷、攀爬、

滑索

投掷、攀爬、

滑索

投掷、攀爬、

滑索

投掷、攀爬、

滑索

户外混龄

体育

活动

双手抛球

接力棒接力跑

小马过河

快乐的旋转

看谁投得远

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：积木小城：提供积木、操作卡，幼儿看操作卡进行游戏。

2.音乐区：夏天的雷雨，提供歌曲图谱，尝试看图谱进行演奏、演唱。

3.图书区：阅读有关夏天的绘本，尝试记录、讲述故事。

4.美工区：：提供彩纸、黏土、蛋托等材料，引导幼儿自主表现与夏天昆虫有关的作品。

5.建构区：夏日池塘：提供清水积木，相关图片，辅助材料，引导幼儿设计图纸，并合作建构。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

综合：

夏天的水果

绘本：

蚂蚁和西瓜

科学：

水果宝宝大变身

健康：

雪糕甜甜不多吃

园本：

夏至

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

沙水区

自主游戏：

户外搭建

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：准备采摘的场地、蔬果。

园外：鼓励有条件的家长亲子采摘。

家园

共育

1.传染病高发期，提醒幼儿不去人多的地方，做好自我防护。

2.气温升高，关注幼儿的个人卫生，勤洗澡，保持身体清洁。

审议调整