日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理物品

观察

指导

1.知道整理方法，能自主探索不同物品的整理方法。

2.能主动真理物品，能有序摆放。

2.

运

动

户外

活动

投掷、攀爬、

滑索

投掷、攀爬、

滑索

投掷、攀爬、

滑索

投掷、攀爬、

滑索

户外混龄

体育

活动

小猫钓鱼

小小司机

螃蟹快走

小猴摘果子

飞舞的彩球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：积木小城：提供积木、操作卡，幼儿看操作卡进行游戏。

2.美工区：提供卡纸、彩笔、剪刀、棒冰棍、扇子的欣赏图片。引导幼儿用连续上下折叠的方式制作扇子。

3.图书区：提供《夏天的歌》儿歌图谱、图画纸、彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编，并用绘画的方式进行记录。

4.音乐区：大雨小雨，提供相应的打击乐图谱，幼儿尝试选择不同的乐器进行演奏。

5.建构区：夏日池塘：提供清水积木，相关图片，辅助材料，引导幼儿设计图纸，并合作建构。

观察

指导

1.幼儿能在班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

数学：森林里的游泳比赛

音乐：

大雨小雨

社会：

欢送哥哥姐姐

故事：

树荫

综合：

制定暑假生活表

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

自主游戏：

大灶台

自主游戏：

沙水区

自主游戏：

户外搭建

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：和幼儿讨论制定假期计划。

园外：建议家长根据幼儿的假期计划，合理安排假期活动。

家园

共育

1.建议家长带着孩子一起玩夏天里的游戏，让孩子充分体验夏天的有趣。

2.对孩子进行一些夏季的安全教育，安全度过夏天。

审议调整