小班班本《小羊的暑假安排》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园  张怡琳

活动反思：

活动亮点：1.贴近生活，激发兴趣：以幼儿园真实存在的小羊为切入点，围绕“暑假照顾小羊”这一贴近幼儿生活的话题展开，极易引发幼儿的情感共鸣与参与热情，有效激发了幼儿对活动的兴趣和对暑假的期待。2.目标达成度较高：幼儿通过观察、讨论等环节，基本了解了小羊生存所需的水、食物、清洁等基本需求，认知目标达成。在分组讨论制定照顾计划及绘画记录等过程中，幼儿的语言表达能力和动手操作能力得到了锻炼，能力目标基本实现。整个活动让幼儿体验到了规划活动的乐趣，成功激发了幼儿对暑假的积极情感，情感目标达成较好。3.家园共育初显成效：活动延伸中鼓励家长拍摄幼儿照顾小羊的视频或照片分享到班级群，这一举措为家园合作搭建了良好的平台，有助于形成教育合力，让幼儿在家庭与幼儿园的共同引导下更好地参与到活动中。

不足之处：1.幼儿参与深度不足：在探究小羊需求环节，幼儿的观察可能停留在表面，对小羊的生活习性、饮食偏好等细节了解不够深入，未能充分激发幼儿进一步探索的欲望。2.任务分配合理性有待考量：喂食和散步任务主要委托给保安师傅，幼儿实际参与操作的机会相对较少，可能会影响幼儿的积极性和责任感的培养。3.时间规划欠妥：活动中制定的照顾计划未充分考虑到暑假两个月的时间跨度，缺乏对不同时间段照顾重点的详细划分，可能导致照顾计划在实际执行中缺乏针对性和可操作性。

改进措施：1.深化探究环节：在观察小羊时，教师可提供更具体的观察要点和引导性问题，帮助幼儿深入了解小羊的需求，引导幼儿进行更深入的探究和思考。2.优化任务分配：增加幼儿直接参与照顾小羊的机会，如在家长陪同下，让幼儿参与简单的喂食、梳理羊毛等活动，增强幼儿的责任感和动手能力。3.完善时间规划：与幼儿共同讨论并制定详细的暑假时间计划表，按周或按月划分照顾重点，如每周安排不同的蔬菜喂食尝试，每月进行一次羊圈环境小改造。