小班

中班

大班

14

史锦云

40分钟

第一时间段的沙水区，幼儿首先进行了10组开合跳进行热身，然后互相塞汗巾和材料的选择，进入沙池，李睿想要接通水管来做水渠和护城河，他从宝贝仓库中拿出水管，首先是把水管前段接上水龙头，接着在下面放上一根更粗的水管，可是距离还差一点，他尝试继续用水管接，这次他拿出一个细一点的水管接在后面延伸到沙池里，他打开水龙头，发现水从大水管下面漏出来了。

锦云给他的建议是让他去拿几个U型管垫在大的水管下试一试，李睿去拿了两个U型管，后面一个U型管放在另一个下面，但是又有一个问题，第二个U型管的后面在漏水。李睿睡：“我去拿两块砖头垫着就好了。”水流于是就畅通的流进了沙池。

能

开心愉快

其他信息补充：后面他们又继续合作完成了沙堡，并且还创造了新的水管引流的方式。

解读与支持：

解读：

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》：

语言领域：幼儿愿意与他人讨论问题并积极回应，敢在众人面前讲话。李睿和锦云在讨论游戏玩法时，能够互相回应对方的话，李睿能在说完话后进行自己想法的阐述。锦云也能在听完李睿的想法后做出回应；幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。李睿和锦云在和对方讲述时，能用完整的话语，清楚地向对方表达自己的想法。

社会领域：幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；活动时能与同伴分工合作，吸引同伴和自己一起玩游戏。李睿和锦云在进行游戏活动时，能分工合作，成功进行水管的引流，并且尝试用自己的方式来进行水管的引流。

支持：

1.教师后期在其他幼儿讨论游戏玩法时不过多加以干预，充分让幼儿进行创作，把空间留给幼儿。

2.在日常生活中多提供幼幼互动的机会，让幼儿能更加融洽的与他人进行交往。