日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

书写姿势很重要

观察

指导

1.了解正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。

2.在阅读区中能以正确的姿势前书写。

运

动

户外

活动

油桶、软垫、竹梯等

竹凳、油桶、垫子等

木棒、油桶、攀爬架等

竹凳、油桶、攀爬架等

混龄活动

体育

活动

逃跑的机器人

赶小猪

蚂蚁行军

花样玩球

快乐的小青蛙

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：一起来种地：提供两个骰子、天气转盘等游戏游戏场景、扭扭棒圈，骰子，引导幼儿根据游戏规则游戏并感知数的分解。

2.图书区：主题绘本：提供夏天、鱼灯相关绘本，引导幼儿自主阅读并材料记录。

3.美工区：一方池塘：提供绘本《荷花池》、夏天的基础色、其他多元低结构，鼓励幼儿创新有关夏天的作品。

4.建构区：我心中的小学：提供积木、小学照片，鼓励幼儿自制辅助材料进行小学。

5.音乐区：奥尔夫音乐：提供双响筒、沙锤、摇铃，铃鼓等打击乐器，提供《夏天的雷雨》，音乐和图谱，引导幼儿根据图谱进行合作演奏。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

社会：

感谢你，幼儿园

社会：

一个中国叔叔的奇迹

数学：

补地板

综合：

快快乐乐过暑假

项目：

鱼灯发布会

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

炭烧积木

自主游戏：

娱乐舞台

户外自主游戏：

大灶台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：创设毕业环境、整理三年照片并布置三年时光隧道。

园外：请家长和孩子继续收集艾草制作艾柱。

家园

共育

1.请家长引导孩子回忆再远三年的美好生活，激发孩子成为小学生的愿望，引发孩子体验成长的快乐和对保教人员的感谢之情。

2.请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝温水，不吃变质的食品，勤洗澡保持皮肤清洁。

审议调整