大班语言《毕业献词》活动反思

金坛区指前镇中心幼儿园 孙周平

亮点：活动紧紧围绕毕业主题，从诗歌内容的选择到舞台布置，都充满了温馨与不舍的氛围。孩子们朗诵的诗歌中，回忆了在幼儿园的点点滴滴，如一起玩耍、学习、成长的场景，让在场的每一位小朋友、家长和老师都沉浸在这份真挚的情感中。当孩子们用稚嫩的声音说出“我爱幼儿园，我爱老师妈妈”时，许多人都热泪盈眶，这种情感的共鸣充分体现了活动的感染力和教育价值。

不足：尽管大部分孩子在舞台上表现出色，但仍有个别幼儿由于性格内向或缺乏表演经验，在朗诵时声音较小、表情不够自然，未能充分展现出诗歌的情感。这反映出在前期排练过程中，我对个别幼儿的关注和指导还不够细致，没有针对他们的特点制定个性化的训练方案。

改进方向：尽管大部分孩子在舞台上表现出色，但仍有个别幼儿由于性格内向或缺乏表演经验，在朗诵时声音较小、表情不够自然，未能充分展现出诗歌的情感。这反映出在前期排练过程中，我对个别幼儿的关注和指导还不够细致，没有针对他们的特点制定个性化的训练方案。