日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不挑食：以幼儿用餐照片及儿歌的形式教会引导幼儿不挑食。

观察

指导

1.观看日常生活中幼儿用餐情况，进行讨论。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

联动

平衡区、投掷区、走跑区等

攀爬区、弹跳区、平衡区等

投掷区、走跑区、悬垂区等

投掷区、平衡区、钻爬区等

悬垂区、走跑区、平衡区等

分散

游戏

玩球、短绳、垫上运动等

短绳、垫上运动、玩球等

椅子、短绳、报纸等

绳、呼啦圈、拉力器等

皮球、轮胎、拉力器等

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架，

3.游戏中，引导幼儿学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

实验基地（旋转的陀螺、猜猜镜中谜等）

智慧乐园（蔬菜接龙卡片、动物金字塔、形状比大小等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.动手动脑，进行操作，初步学习记录实验结果。

2.能根据游戏示意图，进行游戏。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、修剪枯叶等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：美丽的小区，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

三只小猪（故事录音、头饰等。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用平铺、延长等方式搭建美丽的小区。

2.能根据顾客的要求，会大胆设计发型。

3.理解故事情节，能大胆创编对话和动作。

学

习

集体

学习

综合：

我知道的动物

语言

小老鼠和大老虎

数学：

它们一样多吗

美术：

五彩蛋

体育：

好朋友抱一抱

专用室

活动

图书室活动：

动物猜谜

科发室活动：

好玩的镜子

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

美丽的小区

美工室活动：

各种各样的鱼

个别化

学习

材料

提供

动物猜谜（动物图片）

蛋蛋浮起来（蛋蛋、盐、水等）

彩色圆柱（亿童材料）

观察

指导

1.能根据动物的外形特征自编谜语。

2.感受蛋蛋在盐水中的沉浮变化，并学习记录。

3.根据图示卡，进行圆柱体排排队。

家园

共育

1.请家长帮孩子带一本有关动物的图书放入班级图书区中。

2.请家长和孩子一起观看动物世界，了解更多动物的特征、本领等。

上周

反馈

1.开展了新的主题“可爱的动物”，在区域中增添主题相关的内容。

2.和孩子一起阅读绘本《各种各样的工具》，并对工具进行调查。