日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会擦鼻涕

观察

指导

掌握正确擦鼻子的方法。（用小儿歌的形式教会幼儿擦鼻涕的方法：小纸巾，捂鼻子；双手按住鼻两侧。）

运

动

户外

联动

平衡区、投掷区、走跑区等

攀爬区、弹跳区、平衡区等

投掷区、走跑区、悬垂区等

投掷区、平衡区、钻爬区等

悬垂区、走跑区、平衡区等

分散

游戏

玩球、短绳、垫上运动等

短绳、椅子、小棒球等

沙包、短绳、报纸等

绳、呼啦圈、梅花桩等

玩跳跳球、轮胎、拉力器等

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架，

3.游戏中，引导幼儿学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

实验基地（旋转的陀螺、猜猜镜中谜等）

智慧乐园（蔬菜接龙卡片、动物金字塔、形状比大小等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.动手动脑，进行操作，初步学习记录实验结果。

2.能根据游戏示意图，进行游戏。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、修剪枯叶等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：美丽的小区，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

三只小猪（故事录音、头饰等。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用平铺、延长等方式搭建美丽的小区。

2.能根据顾客的要求，会大胆设计发型。

3.理解故事情节，能大胆创编对话和动作。

学

习

集体

学习

科学：

动物找家

语言：

数脚

数学：

比一比、说一说

美术：

快乐的鱼儿

综合：

猜猜我是谁

专用室

活动

图书室活动：

我想到的……

科发室活动：

沉与浮、弹性、陀螺

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

停车场

美工室活动：

手指印画、剪螃蟹、吹画

个别化

学习

材料

提供

动物拼图（动物图片）

折纸：手指鸟（步骤图、白纸等）

有趣的动物（图书）

观察

指导

1.能根据样图把图拼完整，拼的过程中了解动物的外形特点。

2.能根据手指鸟的折纸步骤图，折出小鸟，并添上眼睛等。

3.知道常见动物的名称，丰富对动物的认识。

家园

共育

1.请家长和孩子一起制作体育小器械。

2.请家长和孩子一起观看《动物世界》，了解更多有关动物的习性。

上周

反馈

1.和幼儿一起收集有关动物的图书。

2.观察、喂养蚂蚱，记录蚂蚱的变化。