日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理

观察

指导

1.学习按物品的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。

2.养成物归原处的好习惯。

运

动

户外

联动

平衡区、投掷区、走跑区等

攀爬区、弹跳区、平衡区等

投掷区、走跑区、悬垂区等

投掷区、平衡区、钻爬区等

悬垂区、走跑区、平衡区等

分散

游戏

玩球、短绳、垫上运动等

短绳、椅子、小棒球等

沙包、短绳、报纸等

绳、呼啦圈、梅花桩等

玩跳跳球、轮胎、拉力器等

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架，

3.游戏中，引导幼儿学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

实验基地（水结冰实验、平衡船等。）

快乐书吧（有关动物的绘本。）

农家小院（劳动工具、小鱼等。）

观察

指导

1.对科学实验感兴趣，大胆进行操作活动。

2.能简单进行讲述，对绘本活动感兴趣。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、给小鱼喂食、换水等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：游乐场，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

小羊和狼（故事录音、头饰等。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用垒高、架空等方式搭建游乐场。

2.能根据顾客的要求，大胆设计发型。

3.引导幼儿按不同的角色特征，有选择的进行装扮、合作、表演

学

习

集体

学习

科学：各种各样的取暖用具

语言：

小雪花

数学：

闯关认梯形

美术：

我眼中的冬天

体育：

赶小猪

专用室

活动

图书室活动：

卖火柴的小女孩

科发室活动：

各种各样的沙漏、弹性、好玩的磁铁

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

梦想舞台

美工室活动：

圣诞树、糖果、剪纸等

个别化

学习

材料

提供

点数乐园（亿童材料）

平衡船（亿童材料、操作材料等）

新年趣闻（图书、纸、记号笔等）

观察

指导

1.练习点数，会根据点数的结果进行填空。

2.尝试让平衡船平衡，并在多次尝试中感受重心与平衡的关系。

3.能用连贯的语言与同伴交流过新年的趣闻和方式。

家园

共育

1.天气较冷，家长在接送孩子时，做好孩子的保暖工作。

2.家长与幼儿共同学习“健康歌”，周一运动会彩排。。

上周

反馈

1.开展运动会系列活动——“我喜欢的运动”“运动中怎样保护自己。”等。

2.布置主题墙“冬爷爷的礼物”，知道动物的冬眠方式。