幼儿姓名

韩黄锐、陆妍

幼儿年龄

5岁

第一次观察

时间：

8:52-8:55

地点：

活动室

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   分 析 评 价

自主点心开始了，韩黄锐、陆妍来到建构区游戏。韩黄锐对陆妍说：“我们搭一座房子吧。”“好的，我要搭一个很高很高的房子，比天还要高。”陆妍垫着脚尖，伸出手举过头顶。锐锐说：“那我们一起搭吧！”说着从盒子里拿出两个柱形木块，左右手各拿一块，分开放在垫子上。接着，又拿了一个柱形木块，将三个柱形木块间隔摆成一条直线。看了三秒后，又从盒子里拿了一块长方体积木，横放在柱形木块上。放好后，又拿下来，调整下方的柱形木块的间隔距离。

动作：（指南：●健康★动作发展★手的动作灵活协调）

在积木垒高和架空的过程中，韩黄锐和陆妍小朋友左右手配合协调，知道从下往上，一层层垒高，手拿积木往上放时，动作灵活，手腕控制较好，手眼协调能力较强。

语言：

（指南：●倾听与表达。★能注意听并作出回应。★愿意讲话并能清楚表达）

准备建构时，韩黄锐和陆妍都能大胆地表达自己的需要和想法，语言连贯，表述完整。这也符合《指南》中小班幼儿在语言领域的发展目标

艺术：

（指南：●感受与欣赏★自然界和生活中美的事物）

    孩子在建构时，采用了平铺、围合、垒高等方式表现房子。两个孩子搭建的房子造型各不相同，能运用自己的生活经验和建构经验大胆创造。

社会：

(指南：●社会★ 人际交往★愿意与人交往)

    孩子在游戏时，能和同伴一起搭建。一边搭建一边交流，当韩黄锐说出自己的想法时，陆妍能愉快地接受，幼儿间关系非常融洽。

（指南：●人际交往★具有自尊、自信、自主的表现★为自己的好行为或活动成果感到高兴。）

在游戏中，孩子们一直想搭建高大的房子，为了目标，他们也在努力，不断地交流搭建的方法，充分体验到建构的乐趣。

数学：

(指南：●数学认知★感知和理解数、量及数量关系★能用数词描述事物)

幼儿通过点数能发现数量的多少，并会用数量词表述。这符合《指南》小班幼儿数学领域的目标和要求。

第二次观察

时间：8:55-8:58

地点：

活动室

这时，韩黄锐对陆妍说：“你先搭幼儿园，我在旁边搭我的家。”说完，他拿了三块单元积木，一个一个地向上垒高，一边放一边调整位置，积木之间基本重叠。垒好后，又拿出一块三角形积木放在上面。韩黄锐说：“我们家是楼房，我用了两块积木垒在一起就好了，你们家是几层楼啊？你也来搭一搭吧。”

第三次观察

时间：

8:58-9：01

地点：

活动室

陆妍看了看韩黄锐的房子，说：“好吧，我们一起来搭一座大大的、高高的房子好吗？”“好的，那我们一起来，我们要搭一个超级高、超级大的楼房！”