日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

及时穿脱衣服

观察

指导

1.在运动开始前提醒幼儿穿适宜的衣服，

2.幼儿能根据自身的运动量，身体的冷热穿脱衣服。

运

  动

户外

联动

一楼走廊（走跑区、投掷区、平衡区）

报告厅（走跑区、投掷区、平衡区）

一楼走廊（钻爬区、走跑区、投掷区）

分散

游戏

操场（飞盘、羊角球、轮胎等）

多功能厅（呼啦圈、平衡木、西瓜球等）

操场（走障碍、沙包、攀爬架等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.科学区（青蛙弹跳赛：塑料青蛙、荷叶，软尺等）

2.美工区（绘画涂色：蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.益智区（图形找家：操作板、各种图形等）

4.阅读区（各类图书、单页的图标、表情卡片等。）

观察

指导

1.指导幼儿通过按青蛙，看看谁的青蛙跳的远。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作全家福。

3.指导幼儿专注的完成操作材料。

4.指导幼儿一页一页翻书，养成良好的阅读习惯。

创造性

游戏

材料

提供

建构区（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

娃娃家（娃娃用品、餐具等。）

表演区（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。是否会看平面图。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

为娃娃

 看图说话：

搭积木

健康：

橡皮膏小熊

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美工室

图书室活动：

小兔子乖乖

个别化

学习

材料

提供

1.迷宫（迷宫图片若干等）。

2.摸一摸（触摸墙等。）

3.有趣的颜色（各色颜料、小喷壶等。）

观察

指导

1.尝试独立找到迷宫的出口。

2.引导幼儿闭上眼睛摸一摸，再说一说是什么东西。

3.引导幼儿把两种颜色混合在一起，看看有什么变化。

家园

共育

1. 家长在家要督促孩子早睡早起，多喝水多锻炼，预防流感。

2. 家长利用国庆长假带孩子到户外走走看看。

上周

反馈

1.自主点心时，幼儿能有序地取放点心。

2.幼儿午餐后，能按标记放餐盘和勺子。