日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

倒牛奶

观察

指导

1.利用图片讲解倒牛奶的方法。

2.自主点心时重点学习。

运

  动

户外

联动

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（走跑区、平衡区、悬垂区等）

山坡（攀爬区、平衡区、钻爬区等）

操场（走跑区、钻爬区、投掷区等）

分散

游戏

操场（玩圈、纸球、垫上运动等）

多功能厅（呼啦圈、平衡木、西瓜球等）

操场（羊角球、沙包、抛接器等）

操场(西瓜球、羊角球、平衡木等)

多功能厅（圈、垫子、平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.益智区（自制排序板、拼图板、钓鱼等）

2.美工区（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.建构区（亿童积木、小汽车、马路场景等）

4.娃娃家（厨房材料、仿真水果、衣裤等。）

观察

指导

1.指导幼儿根据操作板进行形状或颜色排序。。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作小鱼。

3.指导幼儿能进行简单的建构活动。

4.指导幼儿能在区域里按规则进行游戏。

创造性

游戏

材料

提供

建构区（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

娃娃家（娃娃用品、餐具等。）

小舞台（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

水果找家

音乐：

跳跳糖

综合：

我长大了

语言：

小河马拔牙

综合：

美味的食物

专用室

活动

建构室

幼儿园的滑滑梯

公共游戏区：

幸福一家人

图书室

好饿的小蛇

公共游戏区：

幸福一家人

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.撕贴小鱼（小鱼底图、各色彩纸条、固体胶）。

2.绕毛线（瓶子、各色毛线等。）

3.表情娃娃（不规则纸板、油画棒、水彩笔等。）

观察

指导

1.能用手撕下小纸条，粘贴在小鱼身上。

2.能一手抓着瓶子，一手拿毛线，一圈一圈地绕。

3.能自己在纸板上画上不同的表情，创作表情娃娃。

家园

共育

1.家长与幼儿共同收集秋天的果实和各种种子，丰富自然角。

2.天气早晚温差大，家长可根据孩子的身体情况及时增减衣服。

上周

反馈

1.幼儿能有序地进行自主点心。

2.家长和幼儿共同收集了芝麻杆、芦苇、秋天的水果，丰富了自然角的环境。