日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

漱口（儿歌）。

观察

指导

午餐后生活活动重点学习。

1．漱口歌：手拿小茶杯， 喝口清清水，抬起头，闭上嘴。咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。

2．提醒幼儿在饭后漱口。

运

  动

户外

联动

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（钻爬区、平衡区、悬垂区等）

山坡（攀爬区、走跑区、跳跃区等）

操场（走跑区、投掷区、悬垂区等）

分散

游戏

操场（飞盘、羊角球、抛接器等）

多功能厅（跷跷板、轮胎、拱形门等）

操场（西瓜球、轮胎梅花桩等）

操场(西瓜球、跷跷板、圈等)

多功能厅（羊角球、沙包、平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.益智区（自制排序板、拼图板、钓鱼等）

2.美工区（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.建构区（亿童积木、小汽车、马路场景等）

4.娃娃家（厨房材料、仿真水果、衣裤等。）

观察

指导

1.指导幼儿根据操作板进行形状或颜色排序。。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作小鱼。

3.指导幼儿能进行简单的建构活动。

4.指导幼儿能在区域里按规则进行游戏。

创造性

游戏

材料

提供

建构区（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

娃娃家（娃娃用品、餐具等。）

小舞台（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

 分一分

故事：

小兔乖乖

科学：

可爱的金鱼

音乐：

网小鱼

综合：

我的本领大

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美工室：

颜色变变变

公共游戏区：

幸福一家人

科学发现室：

做饮料

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.按数取物（糖果等物品，点卡1-4）

2.数字拼图（水果的拼图4—8块）

3.快乐钓鱼（小鱼、钓鱼竿等）

观察

指导

1.能手口一致地点数4以内物体的数量并说出总数。

2.拼出不同层次的数字拼图，提高幼儿对数字外形特征的认识。

3.能自己钓起小鱼。并能准确点数小鱼身上的点数。

家园

共育

1.家长在家与幼儿共同练习穿脱衣服。

2.天气早晚温差大，家长可根据孩子的身体情况及时增减衣服。

上周

反馈

1.带领幼儿学习重阳节知识，培养幼儿敬老爱老的良好品德。

2.上周幼儿整体情况较好，幼儿在各方面的表现都有进步。