日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

我会穿裤子

观察

指导

学穿裤子时知道分清前后、里外。

运

  动

户外

联动

悬垂区、投掷区、攀爬区等

平衡区、悬垂区、走跑等

投掷区、钻爬区、跳跃区

平衡区、悬垂区、走跑区等

攀爬区、悬垂区、投掷区

分散

游戏

操场（翘翘板、荡桥、跳球）

操场（拉力器、圈、沙包等）

操场（皮球、平衡木、梅花桩等）

操场（拉力器、荡桥、翘翘板等）

操场（跳格子、套圈、抛接球等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.图书区：（自由阅读：提供绘本若干）

2.科学区：（磁铁的力量、旋转的陀螺：提供一些磁铁和其他材料）

3.数学区：（配对游戏：提供幼儿捡的树叶、收集的果实进行游戏。）

4.生活区：（光盘行动：提供背景图片、操作图片）

观察

指导

1.能自由阅读绘本，并坚持一段时间。

2.通过探索、观察发现磁铁的秘密。

3.能按点数进行毛毛虫活动。

4.练习正确刷牙的方法。

创造性

游戏

材料

提供

1.漂亮的楼房：各种形状的积木。

2.菜市场：场景布置

3.小猴请客：喜欢参与表演游戏。

观察

指导

1能和同伴合作进行游戏，共同体验游戏的快乐。

2.了解菜场的作用，知道菜场是买菜的地方。

3.对建构活动感兴趣。

学

习

集体

学习

科学：

种蚕豆

语言：

小熊长大了

数学：

我和朋友比高矮

园本课程：

秋天的树叶

社会：

欢乐天地

专用室

活动

图书室活动：

自主阅读

科发室活动：

磁铁的力量

公共游戏区：

图书室

建构室活动：

汽车

美工室活动：

绘画、剪纸、拼贴

个别化

学习

材料

提供

1.做树叶、美丽的公园、绿叶相邻数：油画棒、白纸若干。

2.水果蔬菜接龙：水果蔬菜卡片若干。

3.点数6以内的物体：纸、油画棒等物体。  

观察

指导

1.引导幼儿根据游戏的内容和材料。

2.幼儿游戏，教师重点指导“点数6以内的物体”，引导幼儿点数各种6以内的物体和材料。

3.对绘画和数学活动感兴趣。

家园

共育

1.鼓励家长用各种方式交流育儿经验。

2.重点了解适应能力差的幼儿或者插班幼儿的各项情况，激发幼儿做中班小朋友的光荣感。

上周

反馈

1.上周国庆放假，请孩子们说说自己的所见所闻。

2.学做新操，丰富班级环境。