日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不怕黑：用故事的形式理解故事内容，鼓励幼儿不拍黑。

观察

指导

1.通过故事《天黑了》，让幼儿知道妈妈不在家时，宝宝可以干什么。

2.帮助幼儿建立独立自主的意识，培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

联动

操场（平衡区、悬垂区、走跑区等）

操场（投掷区、钻爬区、跑跳区等）

操场（投掷区、钻爬区、跑跳区等）

操场（悬垂区、平衡区、攀爬区等）

操场（悬垂区、平衡区、攀爬区等）

分散

游戏

跷跷板、滚筒、大型玩具等

皮球、沙包、平衡桥等

皮球、沙包、平衡桥等

抛接球、翘翘板、荡桥等

跳格子、抛接区、翘翘板等

观察

指导

1.能手脚协调的走和跑，跑时注意看清前方。

2.能单脚协调向前跳5米左右，

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴合作游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

实验基地（旋转的陀螺、磁铁的力量、天平）

智慧乐园（蔬菜接龙卡片、彩色圆柱、形状比大小等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.动手动脑，进行操作，初步学习记录实验结果。

2.能根据游戏示意图，进行游戏。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、修剪枯叶等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：美丽的幼儿园，积木、薯片筒等辅助材料。）

银行（银行场景布置等。）

梦想舞台（小羊和狼：故事录音、头饰等。）

观察

指导

1.观察幼儿能用积木拼搭出幼儿园的主要特征。

2.了解银行里的工作人员的工作，会大胆表演，会服务于他人。

3.练习表演能力，发挥孩子的想象力和创造力。

学

习

集体

学习

科学:

一篮蔬菜

语言：

彩色牛奶

数学：

切蛋糕

歌曲：

买菜

园本课程：

树叶排一排

专用室

活动

图书室活动：

藏在哪里了

科发室活动：

摩擦起电

公共游戏区：

大厅环境

建构室活动：

秋天的公园

美工室活动：

点画、折纸、泥工等

个别化

学习

材料

提供

点画、泥塑、粘贴（美工）

找不同、看物点数、水果接龙

观察

指导

1.能根据材料发挥想象，大胆创作。

2.能根据游戏材料进行活动。

家园

共育

1.秋季早晚温差大，家长做好孩子的保暖工作。

2.秋季是丰收的季节，请家长和孩子一起收集一些农作物，布置自然角。

上周

反馈

1.继续带领幼儿学做早操，对个别幼儿进行指导。

2.带领幼儿捡落叶，观察各种树叶。