日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理物品柜。

观察

指导

1. 会主动整理自己的物品柜

2. 能有序的摆放物品

运

动

户外

联动

大型玩具区等

山坡区等

操场（投掷区、钻爬区、平衡区等）

欢乐操场等

操场（涂鸦区、钻爬区、表演区等）

分散

游戏

羊角球、骑小车、路障等

玩轮胎、玩绳、玩轮胎等

竹梯、油桶、呼啦圈等

梅花桩、玩篮球、打保龄球等

玩轮胎、走平衡木、钻山洞等

观察

指导

1.发展幼儿跳、走以及投掷的能力，提升身体的素质。

2.能大胆尝试一物多玩，与同伴合作游戏。

3.观察幼儿是否积极的参加游戏活动，乐意进行体育锻炼。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（树叶拓印画：提供纸盒、剪刀、颜料、油画棒和各种废旧材料）

数学区（4.5的组成：提供5以内的扑克牌）

科学区（美味干果：提供瓜子等各种硬壳类干果）

阅读区（自由阅读：与植物相关的绘本故事书等）

观察

指导

1.用绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。

2.两人一组玩凑4和5的扑克游戏。

3.幼儿自己想办法打开品尝。

4.自由阅读关于植物的图书。

创造性

游戏

材料

提供

1.银行（布置好的场景、玩具钱币、取款机等）

2.狼和小羊（相关头饰等）

3.我喜欢的汽车（清水积木、辅助材料）

观察

指导

1.根据角色进行活动，用符合角色的语言和动作进行游戏活动。

2.根据故事内容，大胆尝试故事表现，愿与小伙伴合作游戏。

3.了解多种汽车的种类，能和同伴合作拼搭出自己知道的汽车。

学

习

集体

学习

科学：

有趣的植物

故事：

梧桐树寄信

数学：

看图编题

音乐：

郊游

园本课程：

美丽的芦花

专用室

活动

科发室活动：

沉与浮

公共游戏区：

水乡画廊

建构室活动：

植物园

美工室活动：

种子粘贴画

阅览室活动：

自由阅读

个别化

学习

材料

提供

1.拾豆豆：各种豆豆等。

2.剥花生：有壳花生，记录表、笔、分类盒。

3.打开干果：各种干果等。

观察

指导

1.表现出丰收的喜悦。

2.进行统计活动，会准确记录统计结果。

3.能用自己的方式打开干果。

家园

共育

1.与幼儿在日常生活时,在做做、玩玩、剥剥、尝尝等活动中让幼儿体验秋季丰收带给人们的快乐和喜悦.

上周

反馈

第二批升旗手练习升旗环节，为本周的升旗活动做准备。